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「認知症の教室（専門職用）」で記事を検索しました。

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2022.06.30

認知症の教室（専門職用）
認知症の方、デイ、ショート利用の避暑がお勧めです！ センター長の石川です。 早くも猛烈な暑さが続いていますね。 認知症の人にとって熱中症は恐ろしい怪物です。 どうしても認知機能が低下している状況なので、暑さ、寒さへの対処が難しくなります。 自ら水分を摂ったり、衣服の調整をしたり、エアコンを入れたりなどの 行動自体が起こせなくなってしまいます。 適切なサポートがないと、たちどころに熱中症にやられてしまいます。 認知症の人の場合、一番いいのは デイサービスやショートステイを活用して 避暑にくることです！   さて、熱中症対策 まずは何と言っても水分補給ですね。 なかなか飲んでもらえないということもあるでしょうか、 味見を変えて（甘みがあるものも含めて）少しずつこまめに飲んでもらいましょう。 梨などの水分の多いものを食べてもらうのもいいと思います。 とにかく、くどいくらい水分補給を進めてください。 但し、一気に飲むのではなく、こまめに少しずつで。 エアコンは直接的に風が当たらないようにして、できれば除湿が良いでしょう。 エアコンを入れていても結構汗はかいているものなので、 水分補給はエアコンを入れていても怠らないように。 よく家庭訪問すると、どんなに暑くてもエアコンを入れていない高齢者の方がおられます。 電気代がかかるとか、手足が冷えるとか、 いろいろな理由があるとは思いますが、 熱中症はそんな考えなど関係なく、容赦なく襲ってきます。 電気代と命は引き換えることはできません。 冷えるのならば、風が直接当たらないようにして、 扇風機でかくはんするのもいいでしょう。 日中は極力外出しないようにしましょう。 認知症の人の場合、家でじっとしているのは苦痛です。 デイサービスやショートステイをこれまで以上に活用して 避暑に来ることも考えましょう。   認知症になってしまうと、 あらゆる感覚機能が落ちてしまいます。 周囲の者が気配りしなければ たちどころに熱中症に襲われてしまいます。 介護者も同じです。 水分補給と心地よい室温。 電気代も冷え性も、命の引換にはできません。 （イラストは、いらすと屋さんより）
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2022.06.29

認知症の教室（専門職用）
健康管理には気をつけて！ センター長の石川です。 猛烈な暑さですね。 熱中症、本当に気を付けてくださいね。 人間は残念ながら様々な病気にかかります。 認知症も病気の一つですね。 私は今年に入って二人の後輩の訃報に接することになりました。 それぞれに４０代、５０代で 一緒に研修したり、共に働いた仲間なのです。 一人は胃がん、一人はくも膜下出血でした。 まだまだこれからいくらでも活躍できるのに 本当に残念でなりません。 早期発見早期治療に越したことはありません。 でもなかなか、健診にはいかないのですよね。 人間ドックすら私は行ったことがなかったのですが、 最近、休みを取って、市民がん検診（胃、大腸、前立腺）を受けてきました。 通常の健康診断以外のものも受けられることをお勧めします。 なんと言っても、自分の命は自分で守る。 仕事を無理しすぎると、結局仕事ができなくなる可能性があります。 くれぐれも自分の心身を大切に。
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2022.06.25

認知症の教室（専門職用）
脳科学の視点で認知症を考える 脳科学者の恩蔵絢子さんとソーシャルワーカーの永島徹さんの 「なぜ、認知症の人は家に帰りたがるのか」（中央法規出版） が、まもなく販売されます。 発売前に中央法規さんから送ってもらいました。 まだザクっとしか読んでいませんが、 認知症の人の行動を脳科学の観点から解説したもので 「なぜそのような行動が出るのか？」 ということが非常にわかりやすく解説されています。 脳科学の観点から、一つ一つの行動への根拠を示しながら、 適切なかかわり方を探っていく 「脳を理解する。そこから生活支援が始まる」 という感じの本ですね。 このブログでも取り上げていこうと思いますが、 やはり購入してご一読ください。 ７月より販売です。
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2022.06.23

認知症の教室（専門職用）
第76回ネットワーク委員会が開催されました センター長の石川です。 英田地区の認知症支援や街づくりのための会議が21日に開催されました。 地域の情報では、 コロナが少し落ち着いたこともあってぼちぼち色々な活動が再開され始めたこと、 或いは新聞がたまってることでおかしいと気づき、部屋で倒れているところを発見された人や これから熱中症に気を付けていかなければならないなどの意見が交わされました。 また10月25日には若江岩田希来里イコーラムホールで、久しぶりのシンポジウム実施が決まり、 その内容についても話しあわれました。 難しい内容ではなく、寸劇を交えた楽しいものにしたいという委員からの意見があり 楽しみですね。 詳細は次回に詰められる予定です。 ネットワーク委員会もコロナ冬を耐え、芽を出す季節になりました。 この場所での委員会開催も、ぼちぼち終わるかもしれませんね。
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2022.06.22

認知症の教室（専門職用）
「コミュニケーションが基本！」 ケアの仕事をしていればいろいろな体験をすることになります。 嬉しいこともあれば、時にはつらい体験もあります。 今日はある夜勤明けの職員と話していたのですが、 「日頃からコミュニケーションを取っていたので、今日はいつもと違うということがわかりました。」 とのことでした。 異変に気付くことができたのですね。 そうなのです。日頃からしっかりと利用者と向き合い、コミュニケーションを取ること。 これは基本のキですね。 コミュニケーションを取ることに1分もかかりません。 その１分を軽視してしまうと、時に後悔が一生付きまとうかもしれません（脅かしすぎ） 大切ですね、コミュニケーション。 疲れた背中を見せて帰った職員でしたが、いい仕事をしている後ろ姿でもありました。
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2022.06.17

認知症の教室（専門職用）
「なんでやねん！思考法」とは（前編） センター長の石川です。 ケアの現場では色々なアプローチが行われています。 理論的な難しいものや、一杯書き込むものもあります。 なかなか大変です。 そこで今回は、関西人の特性？を活かした「なんでやねん！思考法」について お話しする前編です。 そもそも「なんでやねん！」は、大阪人をはじめとした関西人には身についているものと言えます。 漫才の世界だけでなく、普段から私たちに身についている言葉でもあります。 身についているからこそ普段からよく思ったり、口にしたりします。 それを活用するのです。 ケアの現場では「気づき力」が問われますが、いざ真面目に考えると、気づき力と言われても…？ ということになるでしょう。 しかし普段から心の中では「なんでやねん！」と思っていることが一杯あるはずなのです。 それは、え？と思うようなケアの内容かもしれませんし、 他の職員に対しても思うことかもしれません。 その「なんでやねん！」こそが気づき力なのです。 私もパソコン操作時に、例えばこのワード打刻時に、 パソコンが自分が思っているのと全然違う表示をしたら、 思わず「なんでやねん！」と毒ついていることが多々あります。 まぁ「なんでやねん！」と言いながらパソコンに向かって怒っているのですが、 「自分は間違ってない、パソコンがおかしい！」という意味でのなんでやねん！ですね。 しかしその９９％は私の操作間違いと言えます。 「なんでやねん」は文句や疑問だけでなく、結局自分にも降りかかってくる言葉にもなります。 次回はこの「なんでやねん！」思考をどのように活かすかについて書いてみたいと思います。
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2022.06.10

認知症の教室（専門職用）
「なんでやねん」と思うことの大切さ これまで何度もこのブログで掲示してきた文章です。 多くの方の看取りをされてきた看護師さんの言葉です。 「私たちはあなたが、安らかに死を迎えられるだけでなく、 最後まで生きられるように最善を尽くします。」という言葉。 つまり、死を迎える看取りの看護介護だけではなく、死のその瞬間まで、その方の生活を支えていくこと。 ということですね。 看取り期であっても、その人の「生」を支えていくために最善を尽くすこと。なのです。 もうすぐ亡くなる方ではなく、最後まで生活者として、その方の意向や周辺環境を整えていくこと。 それがケア者としての務めでもあるでしょう。 とは言っても、忙しい毎日。「忙しい」と言うことは、なにかを亡くすこともあるでしょう。 特にコロナ禍において、ケアの現場は、ケアの現場だけの視点になります。 違った視点で見て感じる人（例えばご家族）の存在がなくなったからです。 だからこそ、私たち自身が「違った視点で見て感じること」 そして、「なんでやねん！」と思うことが、よりよいケアに生きてくるのです。 ではバタバタの業務の中、どうしたら「違った視点で見て感じること」ができるのでしょうか？ それは「１分でいいので立ち止まり、視点を変えて考えてみること」です。 「え？どういう意味？」と思うかもしれません。 簡単です。 例えば「これって、入居者のＡさんから見たらどう見えるんやろ？」 と、自分の視点以外で考えてみることです。 そうすると、Ａさんから見えるケア職員は、なんでやねん！と思える存在かもしれません。 「自分がここで暮らすとしたら？」と、 １分でいいから立ち止まって考えてみることです。 「なんでやねん！」と思うことが見えてくるかもしれません。 「もし家族が来たならどう感じるやろ？」 など、ちょっとだけでいいので立ち止まって、別の視点で考えてみること。 このような「思考転換１分タイム」を自分の中に形作ること。 そうすると、「なんでやねん！」と思うことが一杯見えてくるかもしれません。 そうやって気づき力を少しずつ作っていかないと、１００年たっても現場は変わらないでしょう。 「なんでやねん！」と思うことは、気づき力が養われるし、探求心にも繋がります。 決して批判の言葉ではなく、「変なところは修正していこう！」とか、 「探求心を働かせよう！」という意味なのです。 １分でいいので、「待てよ」と、違う視点で考えてみることです。 「なんでやねん」が見えてきたら、ケアが変わっていく第一歩です。
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2022.06.09

認知症の教室（専門職用）
認知症のことで知ってほしい５つのこと（４）「一人の人として」 今回も若年性認知症と診断された、丹野智文さんと下坂厚さんが共同で作成された「 認知症のことで知ってほしい５つのこと」から紹介したいと思います。その４回目です。 ④認知症と、ひとくくりにしないで。病名で人を見過ぎずに、ひとりのひととして見てほしい この４回目に書かれているのは、まさしく「パーソン・センタード・ケア」ですね。 認知症ケアの基本となる考え方、「認知症の人」ではなく、「ひとりの人」と見ましょうということです。 病名の認知症がまず入ってくると、どうも「その人を見る」前に「認知症の人を見る」、 ひどい場合は「認知症の人扱い」してしまうのです。 これまでに何回となく書いてきたことですが、 認知症という病名だけでその人を見ないでほしいということですね。 認知症に重点を当てるのではなく、人に重点を当てる  
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2022.06.04

認知症の教室（専門職用）
六甲颪に送られて 大の阪神ファンの方が亡くなられ、 多くの利用者、スタッフが見守られる中、 タイガースファンだったのでという家族の希望もあり 六甲颪の唄に送られながら、施設を後にされました。 写真撮影は家族の許可を得て行っています   思えば、私はこれまで何人の阪神ファンの方を見送ってきたことか。 タイガースの帽子を棺に入れた方も、 車いすを押して一緒に甲子園へ見に行った人も、 ベッドサイトに阪神の選手が来てくれた人も、 みんな次の優勝を見ることなく逝ってしまわれました。 私自身は熱烈なタイガースファンというわけではありませんが、 やっぱり悔しいですね。 写真撮影は家族の許可を得て行っています。   しかし六甲颪は不思議な音楽です。 妙に元気を与えてくれる。 それはきっと悔しさがいっぱい詰まった歓喜の歌だからかもしれないですね。 https://www.youtube.com/watch?v=23Gh-OiO_i8 支え、そして見送ってくれた、多くのスタッフに感謝です。 デイの利用者の方々もいつも温かく見守ってくれてありがたいですね。   ただ忘れてはならないのは、以前も載せましたが下記の言葉です。 亡くなられる最後の瞬間まで、その方の生活を支えること。 何よりも大切なことなのです。
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2022.06.02

認知症の教室（専門職用）
認知症のことで知ってほしい５つのこと（３）「本人の視点で考える」 今回も若年性認知症と診断された、丹野智文さんと下坂厚さんが共同で作成された「認知症のことで知ってほしい５つのこと」から紹介したいと思います。 （３）良かれと思って先回りしないでほしい。普段と変わらないように接してほしい。 私たちは「できないことをサポートする」ことがどうしても前提となってしまい、 特に「認知症の人」には「わからないだろう」という思いから、 本人の意思を無視して「やってしまう」ことや、気を使いすぎての対応があるかもしれません。 もちろんご本人の認知症の進行具合によっては、「サポートする」ことは多くなるでしょう。 しかし、私たちの親切心は、あくまでも私たち側からの思いなのであって、 ご本人からすれば、自分の意思や自由、できることを奪ってしまうことにもなりかねません。 「認知症の人が、何ができて、何ができなくて、何をしてほしいと思っているのか、把握することが大切です。」　その通りですね。 特に、認知症があろうがなかろうが、ルーティンワークをこなすために、 本来なら自分でできることをケア側がやってしまったり、 歩けるのに車いすに乗せて移動するなんてことも多々あるでしょう。 これは身体の能力だけでなく、本人の意思をも奪ってしまうことになります。 「残存機能の維持」ではなく、ケア職員が「残存機能も奪う」ことにも繋がります。 これではケア職員の面目丸潰れになってしまいます。 それはわかってるけど、忙しいし、ゆっくり本人の意思や能力に付き合っている余裕はないというのが現状でしょう。 ケア職員の面目丸潰れではなく、ケア職員の面目躍起になるためにはどうしたらいいのか？ 簡単なことです。 「本人視点」に立って、ケアを考え直せばいいのです。 「私たち視点」で考えている限り、いつまでたっても、少しも変わらないでしょう。
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2022.06.30

認知症の教室（専門職用）
認知症の方、デイ、ショート利用の避暑がお勧めです！
センター長の石川です。 早くも猛烈な暑さが続いていますね。 認知症の人にとって熱中症は恐ろしい怪物です。 どうしても認知機能が低下している状況なので、暑さ、寒さへの対処が難しくなります。 自ら水分を摂ったり、衣服の調整をしたり、エアコンを入れたりなどの 行動自体が起こせなくなってしまいます。 適切なサポートがないと、たちどころに熱中症にやられてしまいます。 認知症の人の場合、一番いいのは デイサービスやショートステイを活用して 避暑にくることです！   さて、熱中症対策 まずは何と言っても水分補給ですね。 なかなか飲んでもらえないということもあるでしょうか、 味見を変えて（甘みがあるものも含めて）少しずつこまめに飲んでもらいましょう。 梨などの水分の多いものを食べてもらうのもいいと思います。 とにかく、くどいくらい水分補給を進めてください。 但し、一気に飲むのではなく、こまめに少しずつで。 エアコンは直接的に風が当たらないようにして、できれば除湿が良いでしょう。 エアコンを入れていても結構汗はかいているものなので、 水分補給はエアコンを入れていても怠らないように。 よく家庭訪問すると、どんなに暑くてもエアコンを入れていない高齢者の方がおられます。 電気代がかかるとか、手足が冷えるとか、 いろいろな理由があるとは思いますが、 熱中症はそんな考えなど関係なく、容赦なく襲ってきます。 電気代と命は引き換えることはできません。 冷えるのならば、風が直接当たらないようにして、 扇風機でかくはんするのもいいでしょう。 日中は極力外出しないようにしましょう。 認知症の人の場合、家でじっとしているのは苦痛です。 デイサービスやショートステイをこれまで以上に活用して 避暑に来ることも考えましょう。   認知症になってしまうと、 あらゆる感覚機能が落ちてしまいます。 周囲の者が気配りしなければ たちどころに熱中症に襲われてしまいます。 介護者も同じです。 水分補給と心地よい室温。 電気代も冷え性も、命の引換にはできません。 （イラストは、いらすと屋さんより）
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2022.06.29

認知症の教室（専門職用）
健康管理には気をつけて！
センター長の石川です。 猛烈な暑さですね。 熱中症、本当に気を付けてくださいね。 人間は残念ながら様々な病気にかかります。 認知症も病気の一つですね。 私は今年に入って二人の後輩の訃報に接することになりました。 それぞれに４０代、５０代で 一緒に研修したり、共に働いた仲間なのです。 一人は胃がん、一人はくも膜下出血でした。 まだまだこれからいくらでも活躍できるのに 本当に残念でなりません。 早期発見早期治療に越したことはありません。 でもなかなか、健診にはいかないのですよね。 人間ドックすら私は行ったことがなかったのですが、 最近、休みを取って、市民がん検診（胃、大腸、前立腺）を受けてきました。 通常の健康診断以外のものも受けられることをお勧めします。 なんと言っても、自分の命は自分で守る。 仕事を無理しすぎると、結局仕事ができなくなる可能性があります。 くれぐれも自分の心身を大切に。
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2022.06.25

認知症の教室（専門職用）
脳科学の視点で認知症を考える
脳科学者の恩蔵絢子さんとソーシャルワーカーの永島徹さんの 「なぜ、認知症の人は家に帰りたがるのか」（中央法規出版） が、まもなく販売されます。 発売前に中央法規さんから送ってもらいました。 まだザクっとしか読んでいませんが、 認知症の人の行動を脳科学の観点から解説したもので 「なぜそのような行動が出るのか？」 ということが非常にわかりやすく解説されています。 脳科学の観点から、一つ一つの行動への根拠を示しながら、 適切なかかわり方を探っていく 「脳を理解する。そこから生活支援が始まる」 という感じの本ですね。 このブログでも取り上げていこうと思いますが、 やはり購入してご一読ください。 ７月より販売です。
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2022.06.23

認知症の教室（専門職用）
第76回ネットワーク委員会が開催されました
センター長の石川です。 英田地区の認知症支援や街づくりのための会議が21日に開催されました。 地域の情報では、 コロナが少し落ち着いたこともあってぼちぼち色々な活動が再開され始めたこと、 或いは新聞がたまってることでおかしいと気づき、部屋で倒れているところを発見された人や これから熱中症に気を付けていかなければならないなどの意見が交わされました。 また10月25日には若江岩田希来里イコーラムホールで、久しぶりのシンポジウム実施が決まり、 その内容についても話しあわれました。 難しい内容ではなく、寸劇を交えた楽しいものにしたいという委員からの意見があり 楽しみですね。 詳細は次回に詰められる予定です。 ネットワーク委員会もコロナ冬を耐え、芽を出す季節になりました。 この場所での委員会開催も、ぼちぼち終わるかもしれませんね。
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2022.06.22

認知症の教室（専門職用）
「コミュニケーションが基本！」
ケアの仕事をしていればいろいろな体験をすることになります。 嬉しいこともあれば、時にはつらい体験もあります。 今日はある夜勤明けの職員と話していたのですが、 「日頃からコミュニケーションを取っていたので、今日はいつもと違うということがわかりました。」 とのことでした。 異変に気付くことができたのですね。 そうなのです。日頃からしっかりと利用者と向き合い、コミュニケーションを取ること。 これは基本のキですね。 コミュニケーションを取ることに1分もかかりません。 その１分を軽視してしまうと、時に後悔が一生付きまとうかもしれません（脅かしすぎ） 大切ですね、コミュニケーション。 疲れた背中を見せて帰った職員でしたが、いい仕事をしている後ろ姿でもありました。
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2022.06.17

認知症の教室（専門職用）
「なんでやねん！思考法」とは（前編）
センター長の石川です。 ケアの現場では色々なアプローチが行われています。 理論的な難しいものや、一杯書き込むものもあります。 なかなか大変です。 そこで今回は、関西人の特性？を活かした「なんでやねん！思考法」について お話しする前編です。 そもそも「なんでやねん！」は、大阪人をはじめとした関西人には身についているものと言えます。 漫才の世界だけでなく、普段から私たちに身についている言葉でもあります。 身についているからこそ普段からよく思ったり、口にしたりします。 それを活用するのです。 ケアの現場では「気づき力」が問われますが、いざ真面目に考えると、気づき力と言われても…？ ということになるでしょう。 しかし普段から心の中では「なんでやねん！」と思っていることが一杯あるはずなのです。 それは、え？と思うようなケアの内容かもしれませんし、 他の職員に対しても思うことかもしれません。 その「なんでやねん！」こそが気づき力なのです。 私もパソコン操作時に、例えばこのワード打刻時に、 パソコンが自分が思っているのと全然違う表示をしたら、 思わず「なんでやねん！」と毒ついていることが多々あります。 まぁ「なんでやねん！」と言いながらパソコンに向かって怒っているのですが、 「自分は間違ってない、パソコンがおかしい！」という意味でのなんでやねん！ですね。 しかしその９９％は私の操作間違いと言えます。 「なんでやねん」は文句や疑問だけでなく、結局自分にも降りかかってくる言葉にもなります。 次回はこの「なんでやねん！」思考をどのように活かすかについて書いてみたいと思います。
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2022.06.10

認知症の教室（専門職用）
「なんでやねん」と思うことの大切さ
これまで何度もこのブログで掲示してきた文章です。 多くの方の看取りをされてきた看護師さんの言葉です。 「私たちはあなたが、安らかに死を迎えられるだけでなく、 最後まで生きられるように最善を尽くします。」という言葉。 つまり、死を迎える看取りの看護介護だけではなく、死のその瞬間まで、その方の生活を支えていくこと。 ということですね。 看取り期であっても、その人の「生」を支えていくために最善を尽くすこと。なのです。 もうすぐ亡くなる方ではなく、最後まで生活者として、その方の意向や周辺環境を整えていくこと。 それがケア者としての務めでもあるでしょう。 とは言っても、忙しい毎日。「忙しい」と言うことは、なにかを亡くすこともあるでしょう。 特にコロナ禍において、ケアの現場は、ケアの現場だけの視点になります。 違った視点で見て感じる人（例えばご家族）の存在がなくなったからです。 だからこそ、私たち自身が「違った視点で見て感じること」 そして、「なんでやねん！」と思うことが、よりよいケアに生きてくるのです。 ではバタバタの業務の中、どうしたら「違った視点で見て感じること」ができるのでしょうか？ それは「１分でいいので立ち止まり、視点を変えて考えてみること」です。 「え？どういう意味？」と思うかもしれません。 簡単です。 例えば「これって、入居者のＡさんから見たらどう見えるんやろ？」 と、自分の視点以外で考えてみることです。 そうすると、Ａさんから見えるケア職員は、なんでやねん！と思える存在かもしれません。 「自分がここで暮らすとしたら？」と、 １分でいいから立ち止まって考えてみることです。 「なんでやねん！」と思うことが見えてくるかもしれません。 「もし家族が来たならどう感じるやろ？」 など、ちょっとだけでいいので立ち止まって、別の視点で考えてみること。 このような「思考転換１分タイム」を自分の中に形作ること。 そうすると、「なんでやねん！」と思うことが一杯見えてくるかもしれません。 そうやって気づき力を少しずつ作っていかないと、１００年たっても現場は変わらないでしょう。 「なんでやねん！」と思うことは、気づき力が養われるし、探求心にも繋がります。 決して批判の言葉ではなく、「変なところは修正していこう！」とか、 「探求心を働かせよう！」という意味なのです。 １分でいいので、「待てよ」と、違う視点で考えてみることです。 「なんでやねん」が見えてきたら、ケアが変わっていく第一歩です。
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2022.06.09

認知症の教室（専門職用）
認知症のことで知ってほしい５つのこと（４）「一人の人として」
今回も若年性認知症と診断された、丹野智文さんと下坂厚さんが共同で作成された「 認知症のことで知ってほしい５つのこと」から紹介したいと思います。その４回目です。 ④認知症と、ひとくくりにしないで。病名で人を見過ぎずに、ひとりのひととして見てほしい この４回目に書かれているのは、まさしく「パーソン・センタード・ケア」ですね。 認知症ケアの基本となる考え方、「認知症の人」ではなく、「ひとりの人」と見ましょうということです。 病名の認知症がまず入ってくると、どうも「その人を見る」前に「認知症の人を見る」、 ひどい場合は「認知症の人扱い」してしまうのです。 これまでに何回となく書いてきたことですが、 認知症という病名だけでその人を見ないでほしいということですね。 [caption id="attachment_3812" align="alignnone" width="420"] 認知症に重点を当てるのではなく、人に重点を当てる[/caption]  
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2022.06.04

認知症の教室（専門職用）
六甲颪に送られて
大の阪神ファンの方が亡くなられ、 多くの利用者、スタッフが見守られる中、 タイガースファンだったのでという家族の希望もあり 六甲颪の唄に送られながら、施設を後にされました。 [caption id="attachment_3801" align="alignnone" width="1024"] 写真撮影は家族の許可を得て行っています[/caption]   思えば、私はこれまで何人の阪神ファンの方を見送ってきたことか。 タイガースの帽子を棺に入れた方も、 車いすを押して一緒に甲子園へ見に行った人も、 ベッドサイトに阪神の選手が来てくれた人も、 みんな次の優勝を見ることなく逝ってしまわれました。 私自身は熱烈なタイガースファンというわけではありませんが、 やっぱり悔しいですね。 [caption id="attachment_3802" align="alignnone" width="1024"] 写真撮影は家族の許可を得て行っています。[/caption]   しかし六甲颪は不思議な音楽です。 妙に元気を与えてくれる。 それはきっと悔しさがいっぱい詰まった歓喜の歌だからかもしれないですね。 https://www.youtube.com/watch?v=23Gh-OiO_i8 支え、そして見送ってくれた、多くのスタッフに感謝です。 デイの利用者の方々もいつも温かく見守ってくれてありがたいですね。   ただ忘れてはならないのは、以前も載せましたが下記の言葉です。 亡くなられる最後の瞬間まで、その方の生活を支えること。 何よりも大切なことなのです。
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2022.06.02

認知症の教室（専門職用）
認知症のことで知ってほしい５つのこと（３）「本人の視点で考える」
今回も若年性認知症と診断された、丹野智文さんと下坂厚さんが共同で作成された「認知症のことで知ってほしい５つのこと」から紹介したいと思います。 （３）良かれと思って先回りしないでほしい。普段と変わらないように接してほしい。 私たちは「できないことをサポートする」ことがどうしても前提となってしまい、 特に「認知症の人」には「わからないだろう」という思いから、 本人の意思を無視して「やってしまう」ことや、気を使いすぎての対応があるかもしれません。 もちろんご本人の認知症の進行具合によっては、「サポートする」ことは多くなるでしょう。 しかし、私たちの親切心は、あくまでも私たち側からの思いなのであって、 ご本人からすれば、自分の意思や自由、できることを奪ってしまうことにもなりかねません。 「認知症の人が、何ができて、何ができなくて、何をしてほしいと思っているのか、把握することが大切です。」　その通りですね。 特に、認知症があろうがなかろうが、ルーティンワークをこなすために、 本来なら自分でできることをケア側がやってしまったり、 歩けるのに車いすに乗せて移動するなんてことも多々あるでしょう。 これは身体の能力だけでなく、本人の意思をも奪ってしまうことになります。 「残存機能の維持」ではなく、ケア職員が「残存機能も奪う」ことにも繋がります。 これではケア職員の面目丸潰れになってしまいます。 それはわかってるけど、忙しいし、ゆっくり本人の意思や能力に付き合っている余裕はないというのが現状でしょう。 ケア職員の面目丸潰れではなく、ケア職員の面目躍起になるためにはどうしたらいいのか？ 簡単なことです。 「本人視点」に立って、ケアを考え直せばいいのです。 「私たち視点」で考えている限り、いつまでたっても、少しも変わらないでしょう。
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