認知症相談支援・研修センター結 » ブログ一覧

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2021.04.09

トピックス

オレンジリングがカードにセンター長の石川です。陽春という感じの気候になりましたね。しかし変異型ウイルスが猛威を振るっています。特に若い世代から、幅広い世代へと拡散している模様。その若い人達が主に着用しているマスクがウレタンマスク。これ、飛散効果も防御効果も不織布マスクの半分以下なのが証明されているので、感染しない、させないならば、あまり使用しない方がいいかもしれませんね。あくまでも個人の自由ですが。さて、認知症サポーター講座を受講すればもらえていたオレンジリングそのオレンジリングがもらえなくなってしまいました。予算の関係？なのかどうかわかりませんが、今年度からは下記のようなカードに変わります。う～ん… 職員は名刺入れの裏に入れたとしても、目立つわけではないし、子どもはすぐになくしてしまいそうですね。あれだけ、街をオレンジリングで一色に！って言ってたのに。なんだかな～

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2021.04.08

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幾星霜の相好（６）陽春センター長の石川です。桜は散ってしまいましたが、様々な花々が一杯咲いてきましたね。このブログでも、それらの花の写真も載せてみたいと思います。今回も皆さんの様々な表情を一人ひとり皆さん、どのような人生を送ってこられたのでしょうか。決して平たんな道ではなかったであろう、幾年月の人生の道その一人一人の方の人生に敬意を表す（リスペクトする）色々あったとしても、やはり幾星霜の方々の人生のラストシーンの表情は何というのかな、重みがありますね。続きます

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2021.04.05

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幾星霜の相好（５）桜陽を浴びて　その２センター長の石川です桜は散ってしまいましたね。来年までのマイルストーン（木ですけど）として、新たな1年を迎えるという所でしょうか。見つめあうこういう写真を一杯撮りたいですね。先週、桜が満開の時に撮影した幾星霜の方々の写真、その２になります。ほのぼの… 今年の桜を見れたことに感謝し来年また桜を見れることを願って桜陽は心地よさそうですええ気持ち　写真はやはりVサイン今回はとやかく書かないので、皆さんの笑顔をご覧ください。桜を見ると、心にも花が咲きます桜もしっかり写してな～どんな時でも、シャキッと！上手に写してやほら、べっぴんに写ってるよ外やなぁ～　ええなぁ外は　暑いけど。

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2021.04.02

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幾星霜の相好（４）桜陽を浴びてその１センター長の石川です。「幾星霜」　幾年も四季の星や冬の霜を体験してきた人、苦労を経たうえでの長い年月のこと喜びも悲しみも幾年月　子どもの時代、青春時代、子育ての時代、家族を必死に守ってきた時代、そして老いと闘ってきた日々…それぞれの方にそれぞれの幾星霜がある方々の表情共に同じ景色を眺める今回は、人生のマイルストーン、桜を見に２階のベランダへ。コロナ禍で、陽光を浴びること自体が久しぶりかもしれません。眩しく暑いほどの桜の陽光そして満開の桜例え、言葉にできなくても表情に表せなくてもきっと何かを感じてくれているはず。春　陽光を感じて桜には心を穏やかにさせてくれる不思議なパワーがあるようです。みつめあう… 次回も別の方のお写真を載せます。

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2021.04.01

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桜・人生のマイルストーンセンター長の石川です。 4月1日新年度の始まりですね。島之内の桜は、今週が満開です。桜は、日本人にとって、独特の意味を持つ花ですね。桜の前では、なぜかみんな心が和みます。桜を酒のつまみに大騒ぎするやからは、幸か不幸かおらず人の多いところに行かなくても、ゆっくりと見れる桜がそこら中にあります。私の花見は、アーバンケア島之内の桜で。そしてこの桜、年に一回だけ咲き誇ります。「今年も桜を見れてよかったね。」と、車椅子に乗った母親に語り掛ける娘の姿。まさしく、桜は人生のマイルストーン（道標）と言えるかもしれません。今年も見れてよかった！桜と再び出会えたことに感謝そしてもしかしたら、今年が桜を見ることが最後になるかもしれない方のために桜は咲いてくれているのかもしれません。ああ、また桜を見れてよかったね！来年もそう言えるように！

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2021.03.30

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違う視点で見て考えることの大切さ（英田北小４年キッズサポーター講座）センター長の石川です。英田北小学校１年生とのイベントに引き続き、４年生向けにキッズサポーター講座を開きました。彼らは１年生の時にアーバンケア島之内に見学に来ているので全員がアーバンケア知ってる、お祭りにも行ったことがあると答えてくれました。さてそのキッズサポーター講座なのですが、２年前に実施した別の小学校の先生から「認知症は怖いものという印象だけが残った」という意見をいただきました。本来は、認知症の人の思いを理解し、やさしく声を掛けて欲しいという趣旨なのですが、どうやら認知症の人の行動や恐ろしさのほうが印象に残ったのかもしれません。この写真は今回の英田北小学校でのサポーター講座です当時の資料を振り返ると、半分は認知症の人の状況説明（それはテキストにも「認知症ってなあに？」というテーマがあるのように、認知症はどんな病気なのかを説明することとなっている）後半は認知症の人への声の掛け方、優しく接してほしいと言う説明になっています。決して、認知症の怖さだけを強調するものではないのです。しかし、これはあくまでも実施者側の私たちからの視点です。受け取り側は違った感覚を持ったということが重要なのです。振り返れば、この時は劇を演じてもらっていますが、その内容は何度も何度も同じ質問をするおばあちゃんに子どもが困ってしまうというものです。ここが強調され過ぎると、「私たちを困らせる、困った認知症のおばあちゃん」になってしまうでしょうし、説明する内容もそこを強調したものになっていたのかもしれません。今ケアの世界でも、私の講義においても他者からの視点を重要視してお話ししています。例えば、認知症自立度Ⅲbでは、『着替え、食事、排便、排尿が上手にできない、時間がかかる。やたらに物を口に入れる、物を拾い集める、徘徊、失禁、大声・奇声をあげる、火の不始末、不潔行為、性的異常行為等』と書かれています。日常生活自立度のランクは、認知症の度合いを示すものとして普通に使われていますが、認知症の人を、問題を起こす困った人のように書かれています。これが私たちからの視点です。しかし、「逆に認知症の人から見た私たちは、話もろくに聞いてくれず、理解できる説明もせず、横柄で傲慢な自分勝手な人たち」と思われているかもしれません。桜の上にほんのりとお月が写っていますこのようにキッズサポーター講座においても、私たち側視点になりすぎていたのかもしれないのです。同じ劇をするのなら、認知症の人の行動に困ってしまう私たちではなく、「混乱不安の中にいる認知症の人のつらさの姿」、或いは「適切な声の掛け方」などを見てもらう（或いは一緒に行う）などの、視点を変えた形で組み直す必要があるでしょう。違う視点で見て考えることの大切さを、あらためて感じています。

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2021.03.29

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英田北小学校との新しい取り組み（その３）センター長の石川です。英田北小学校との新しい取り組み、第３回目になります。今回新たに、リフト型送迎車を見てもらう取り組みを行いました。２台の送迎車を用意し、それぞれ１組ずつ、その仕組みを見てもらいました。一部画像を修正しています安全に配慮しながら実体験も取り入れました。小学校１年生は、動くものならなんでも楽しいようです。車いすがこのようにして、車に乗っていくのだと言うことを目の前で見て、体験したことになります。一部画像を修正していますもちろん、デイサービス車の大いなる宣伝にもなりました（笑）そして最後に１年生からは、お年寄りの皆様にと素敵なプレゼントをいただきました。「えがおがいっぱい！」そんな世の中にしていきたいですね。

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2021.03.26

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幾星霜の相好（３）桜花センター長の石川です。「英田北小学校との取り組み」パート３のところですが、動画からの写真起こしや、何分児童が一杯写っているため調整が必要なことなどから、掲載は来週になります。さて、今回も入居利用者の皆様の表情を載せていただきます。それぞれの人に、それぞれの人生あり。喜びも悲しみも幾年月経てこられた人生の年輪を感じさせる表情です。この季節、桜を眺める表情もいいかもですね。不思議な魅力がある桜は、人々の心を和ませてくれます。コロナ禍で苦しむ人々の心の癒しそんな花ですね。感謝

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2021.03.25

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英田北小学校との新しい取り組み（その２）「SDGsの一環として」センター長の石川です。アーバンケア島之内のビデオを見た後は、ふたつのグループに分かれての実践交流会です。体育館では、車椅子や歩行器の学習会です。車いすもリクライニング型もあり、角度が変わる車いすに、児童たちは興味津々でした。歩行器も実際に押してみます。お年寄りや身体の不自由な方、或いは歩行の補助となるこれらの福祉用具に、子どもの頃から触れることが、社会では様々な状況の人がいて、それをサポートする道具があることを知ってもらうことになるのではないでしょうか。「たかが小学校１年生に何がわかると言うのだ」ではなく、「されど小学校１年生だからこそ感じること、わかることがある」のだと思います。この英田北小学校との取り組みは、「SDGs」（持続可能な開発目標）の、「３．すべてのひとに健康と福祉を」「４．質の高い教育をみんなに」「１１．住み続けられるまちづくり」にも該当すると言えます。細かく言うと各項目のカテゴリーに、高齢者や認知症の人、或いは認知症の人でも安心して暮らせるまちづくりなどがある訳ではありません。法人としても「SDGs」を掲げているわけではありませんが、このような地道な取り組みは、SDGsそのものともいえるのではないでしょうか。国連が定めた17の目標です。

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2021.03.23

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英田北小学校との新しい取り組み（その１）センター長の石川です。３月２２日、英田北小学校１年生と４年生との新しいスタイルの交流会を実施しました。４年生には通常のキッズサポーター講座でしたが、１年生とは新しい取り組みを実施しました。元々英田北小学校の１年生は、毎年アーバンケア島之内を訪問し、デイサービスや入居者と直接交流し、さらに施設見学も行っていたのですが、コロナ禍のため、あえなく中止になってしまっていたのです。しかしなんとか交流を続け、高齢者や施設の理解を進めていきたいと言う島之内、学校双方の意見が合致し、新たな取り組みを実施することが出来ました。１年生に対しては、まずビデオで島之内施設内を見てもらい、次に歩行器や車いすの体験、さらにデイサービス送迎車のリフト体験をしてもらうことになりました。アーバンケア島之内の認識だけでなく、アーバンケアデイサービスへの認識を持ってもらうことにもなります。今回は、まず島之内のビデオ映像の様子から。見慣れない場所の映像なので、理解までは厳しいかもしれませんが、初めて見る映像（風景）のためか、みんな真剣に見ていました。入居者の体操に合わせて、一緒に体操する児童もいましよ。アーバンチャイルドこども園のはらぺこあおむし君が特別出演です。実際に見てもらうことはできなかった施設の雰囲気ですが、少しでも感じてもらえればと思いますし、次回はバーチャルな体験ができるようＬＩＶＥ中継が出来ればいいなと考えています。撮影中心に回っていた私もいますよ～そしてこの後は、リフト車や車いすの実体験になります。（つづく）

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2021.04.09

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オレンジリングがカードに

センター長の石川です。陽春という感じの気候になりましたね。しかし変異型ウイルスが猛威を振るっています。特に若い世代から、幅広い世代へと拡散している模様。その若い人達が主に着用しているマスクがウレタンマスク。これ、飛散効果も防御効果も不織布マスクの半分以下なのが証明されているので、感染しない、させないならば、あまり使用しない方がいいかもしれませんね。あくまでも個人の自由ですが。さて、認知症サポーター講座を受講すればもらえていたオレンジリングそのオレンジリングがもらえなくなってしまいました。予算の関係？なのかどうかわかりませんが、今年度からは下記のようなカードに変わります。う～ん… 職員は名刺入れの裏に入れたとしても、目立つわけではないし、子どもはすぐになくしてしまいそうですね。あれだけ、街をオレンジリングで一色に！って言ってたのに。なんだかな～

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2021.04.08

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幾星霜の相好（６）陽春

センター長の石川です。桜は散ってしまいましたが、様々な花々が一杯咲いてきましたね。このブログでも、それらの花の写真も載せてみたいと思います。今回も皆さんの様々な表情を一人ひとり皆さん、どのような人生を送ってこられたのでしょうか。決して平たんな道ではなかったであろう、幾年月の人生の道その一人一人の方の人生に敬意を表す（リスペクトする）色々あったとしても、やはり幾星霜の方々の人生のラストシーンの表情は何というのかな、重みがありますね。続きます

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2021.04.05

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幾星霜の相好（５）桜陽を浴びて　その２

センター長の石川です桜は散ってしまいましたね。来年までのマイルストーン（木ですけど）として、新たな1年を迎えるという所でしょうか。 [caption id="attachment_2544" align="aligncenter" width="650"] 見つめあうこういう写真を一杯撮りたいですね。[/caption] 先週、桜が満開の時に撮影した幾星霜の方々の写真、その２になります。 [caption id="attachment_2543" align="aligncenter" width="650"] ほのぼの…[/caption] 今年の桜を見れたことに感謝し来年また桜を見れることを願って [caption id="attachment_2547" align="aligncenter" width="650"] 桜陽は心地よさそうです[/caption] [caption id="attachment_2549" align="aligncenter" width="650"] ええ気持ち　写真はやはりVサイン[/caption] 今回はとやかく書かないので、皆さんの笑顔をご覧ください。 [caption id="attachment_2545" align="aligncenter" width="650"] 桜を見ると、心にも花が咲きます[/caption] [caption id="attachment_2546" align="aligncenter" width="650"] 桜もしっかり写してな～[/caption] [caption id="attachment_2548" align="aligncenter" width="650"] どんな時でも、シャキッと！[/caption] [caption id="attachment_2541" align="aligncenter" width="650"] 上手に写してや[/caption] [caption id="attachment_2542" align="aligncenter" width="650"] ほら、べっぴんに写ってるよ[/caption] [caption id="attachment_2540" align="aligncenter" width="650"] 外やなぁ～　ええなぁ外は　暑いけど。[/caption]

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2021.04.02

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幾星霜の相好（４）桜陽を浴びてその１

センター長の石川です。「幾星霜」　幾年も四季の星や冬の霜を体験してきた人、苦労を経たうえでの長い年月のこと喜びも悲しみも幾年月　子どもの時代、青春時代、子育ての時代、家族を必死に守ってきた時代、そして老いと闘ってきた日々…それぞれの方にそれぞれの幾星霜がある方々の表情 [caption id="attachment_2528" align="aligncenter" width="650"] 共に同じ景色を眺める[/caption] 今回は、人生のマイルストーン、桜を見に２階のベランダへ。コロナ禍で、陽光を浴びること自体が久しぶりかもしれません。眩しく暑いほどの桜の陽光そして満開の桜例え、言葉にできなくても表情に表せなくてもきっと何かを感じてくれているはず。 [caption id="attachment_2534" align="aligncenter" width="650"] 春　陽光を感じて[/caption] 桜には心を穏やかにさせてくれる不思議なパワーがあるようです。 [caption id="attachment_2533" align="aligncenter" width="650"] みつめあう…[/caption] 次回も別の方のお写真を載せます。

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2021.04.01

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桜・人生のマイルストーン

センター長の石川です。 4月1日新年度の始まりですね。島之内の桜は、今週が満開です。桜は、日本人にとって、独特の意味を持つ花ですね。桜の前では、なぜかみんな心が和みます。桜を酒のつまみに大騒ぎするやからは、幸か不幸かおらず人の多いところに行かなくても、ゆっくりと見れる桜がそこら中にあります。私の花見は、アーバンケア島之内の桜で。そしてこの桜、年に一回だけ咲き誇ります。「今年も桜を見れてよかったね。」と、車椅子に乗った母親に語り掛ける娘の姿。まさしく、桜は人生のマイルストーン（道標）と言えるかもしれません。今年も見れてよかった！桜と再び出会えたことに感謝そしてもしかしたら、今年が桜を見ることが最後になるかもしれない方のために桜は咲いてくれているのかもしれません。ああ、また桜を見れてよかったね！来年もそう言えるように！

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2021.03.30

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違う視点で見て考えることの大切さ（英田北小４年キッズサポーター講座）

センター長の石川です。英田北小学校１年生とのイベントに引き続き、４年生向けにキッズサポーター講座を開きました。彼らは１年生の時にアーバンケア島之内に見学に来ているので全員がアーバンケア知ってる、お祭りにも行ったことがあると答えてくれました。さてそのキッズサポーター講座なのですが、２年前に実施した別の小学校の先生から「認知症は怖いものという印象だけが残った」という意見をいただきました。本来は、認知症の人の思いを理解し、やさしく声を掛けて欲しいという趣旨なのですが、どうやら認知症の人の行動や恐ろしさのほうが印象に残ったのかもしれません。 [caption id="attachment_2510" align="aligncenter" width="650"] この写真は今回の英田北小学校でのサポーター講座です[/caption] 当時の資料を振り返ると、半分は認知症の人の状況説明（それはテキストにも「認知症ってなあに？」というテーマがあるのように、認知症はどんな病気なのかを説明することとなっている）後半は認知症の人への声の掛け方、優しく接してほしいと言う説明になっています。決して、認知症の怖さだけを強調するものではないのです。しかし、これはあくまでも実施者側の私たちからの視点です。受け取り側は違った感覚を持ったということが重要なのです。振り返れば、この時は劇を演じてもらっていますが、その内容は何度も何度も同じ質問をするおばあちゃんに子どもが困ってしまうというものです。ここが強調され過ぎると、「私たちを困らせる、困った認知症のおばあちゃん」になってしまうでしょうし、説明する内容もそこを強調したものになっていたのかもしれません。今ケアの世界でも、私の講義においても他者からの視点を重要視してお話ししています。例えば、認知症自立度Ⅲbでは、『着替え、食事、排便、排尿が上手にできない、時間がかかる。やたらに物を口に入れる、物を拾い集める、徘徊、失禁、大声・奇声をあげる、火の不始末、不潔行為、性的異常行為等』と書かれています。日常生活自立度のランクは、認知症の度合いを示すものとして普通に使われていますが、認知症の人を、問題を起こす困った人のように書かれています。これが私たちからの視点です。しかし、「逆に認知症の人から見た私たちは、話もろくに聞いてくれず、理解できる説明もせず、横柄で傲慢な自分勝手な人たち」と思われているかもしれません。 [caption id="attachment_2508" align="aligncenter" width="650"] 桜の上にほんのりとお月が写っています[/caption] このようにキッズサポーター講座においても、私たち側視点になりすぎていたのかもしれないのです。同じ劇をするのなら、認知症の人の行動に困ってしまう私たちではなく、「混乱不安の中にいる認知症の人のつらさの姿」、或いは「適切な声の掛け方」などを見てもらう（或いは一緒に行う）などの、視点を変えた形で組み直す必要があるでしょう。違う視点で見て考えることの大切さを、あらためて感じています。

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2021.03.29

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英田北小学校との新しい取り組み（その３）

センター長の石川です。英田北小学校との新しい取り組み、第３回目になります。今回新たに、リフト型送迎車を見てもらう取り組みを行いました。２台の送迎車を用意し、それぞれ１組ずつ、その仕組みを見てもらいました。 [caption id="attachment_2500" align="aligncenter" width="650"] 一部画像を修正しています[/caption] 安全に配慮しながら実体験も取り入れました。小学校１年生は、動くものならなんでも楽しいようです。車いすがこのようにして、車に乗っていくのだと言うことを目の前で見て、体験したことになります。 [caption id="attachment_2499" align="aligncenter" width="650"] 一部画像を修正しています[/caption] もちろん、デイサービス車の大いなる宣伝にもなりました（笑）そして最後に１年生からは、お年寄りの皆様にと素敵なプレゼントをいただきました。「えがおがいっぱい！」そんな世の中にしていきたいですね。

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2021.03.26

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幾星霜の相好（３）桜花

センター長の石川です。「英田北小学校との取り組み」パート３のところですが、動画からの写真起こしや、何分児童が一杯写っているため調整が必要なことなどから、掲載は来週になります。さて、今回も入居利用者の皆様の表情を載せていただきます。それぞれの人に、それぞれの人生あり。喜びも悲しみも幾年月経てこられた人生の年輪を感じさせる表情です。この季節、桜を眺める表情もいいかもですね。不思議な魅力がある桜は、人々の心を和ませてくれます。コロナ禍で苦しむ人々の心の癒しそんな花ですね。感謝

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2021.03.25

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英田北小学校との新しい取り組み（その２）「SDGsの一環として」

センター長の石川です。アーバンケア島之内のビデオを見た後は、ふたつのグループに分かれての実践交流会です。体育館では、車椅子や歩行器の学習会です。車いすもリクライニング型もあり、角度が変わる車いすに、児童たちは興味津々でした。歩行器も実際に押してみます。お年寄りや身体の不自由な方、或いは歩行の補助となるこれらの福祉用具に、子どもの頃から触れることが、社会では様々な状況の人がいて、それをサポートする道具があることを知ってもらうことになるのではないでしょうか。「たかが小学校１年生に何がわかると言うのだ」ではなく、「されど小学校１年生だからこそ感じること、わかることがある」のだと思います。この英田北小学校との取り組みは、「SDGs」（持続可能な開発目標）の、「３．すべてのひとに健康と福祉を」「４．質の高い教育をみんなに」「１１．住み続けられるまちづくり」にも該当すると言えます。細かく言うと各項目のカテゴリーに、高齢者や認知症の人、或いは認知症の人でも安心して暮らせるまちづくりなどがある訳ではありません。法人としても「SDGs」を掲げているわけではありませんが、このような地道な取り組みは、SDGsそのものともいえるのではないでしょうか。 [caption id="attachment_1346" align="aligncenter" width="444"] 国連が定めた17の目標です。[/caption]

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2021.03.23

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英田北小学校との新しい取り組み（その１）

センター長の石川です。３月２２日、英田北小学校１年生と４年生との新しいスタイルの交流会を実施しました。４年生には通常のキッズサポーター講座でしたが、１年生とは新しい取り組みを実施しました。元々英田北小学校の１年生は、毎年アーバンケア島之内を訪問し、デイサービスや入居者と直接交流し、さらに施設見学も行っていたのですが、コロナ禍のため、あえなく中止になってしまっていたのです。しかしなんとか交流を続け、高齢者や施設の理解を進めていきたいと言う島之内、学校双方の意見が合致し、新たな取り組みを実施することが出来ました。１年生に対しては、まずビデオで島之内施設内を見てもらい、次に歩行器や車いすの体験、さらにデイサービス送迎車のリフト体験をしてもらうことになりました。アーバンケア島之内の認識だけでなく、アーバンケアデイサービスへの認識を持ってもらうことにもなります。今回は、まず島之内のビデオ映像の様子から。見慣れない場所の映像なので、理解までは厳しいかもしれませんが、初めて見る映像（風景）のためか、みんな真剣に見ていました。入居者の体操に合わせて、一緒に体操する児童もいましよ。 [caption id="attachment_2476" align="aligncenter" width="650"] アーバンチャイルドこども園のはらぺこあおむし君が特別出演です。[/caption] 実際に見てもらうことはできなかった施設の雰囲気ですが、少しでも感じてもらえればと思いますし、次回はバーチャルな体験ができるようＬＩＶＥ中継が出来ればいいなと考えています。 [caption id="attachment_2473" align="aligncenter" width="650"] 撮影中心に回っていた私もいますよ～[/caption] そしてこの後は、リフト車や車いすの実体験になります。（つづく）

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